- 20:53باريس سان جيرمان بطلا لدوري أبطال أوروبا
- 20:22السعودية تحذر الحجاج من ارتفاع درجات الحرارة يوم عرفة
- 20:18حكيمي أول لاعب مغربي يسجل في نهائي دوري أبطال أوروبا
- 19:44وفاة مخترع حبوب الإجهاض إيتيان إميل بولييه
- 19:12دعوة برلمانية لتركيب عدّادات كهربائية أوتوماتيكية
- 18:56عامل سطات الجديد يُدخل خدمات "الدرون" لمراقبة اختلالات التعمير
- 18:30نجاة 15 بحارا من الغرق بعد غرق مركب صيد بالصويرة
- 18:02سلطات سلا تراقب أسطح المنازل ب "الدرون" لمنع ذبح الأضاحي
- 17:39الموت يغييب الرئيس التاريخي للإنتر قبل ساعات من نهائي دوري أبطال
تابعونا على فيسبوك
المغرب يوقع اتفاقيتين تهدفان إلى تعزيز التكوين في المجال الطبي
على هامش أشغال الدورة الأولى من المؤتمر الدولي لعلوم التربية وعلوم الصحة (ICEHS)، والمؤتمر الدولي للمحاكاة في إفريقيا (Sim Africa)، المنعقدين بالدار البيضاء تحت الرعاية السامية لصاحب الجلالة الملك محمد السادس، والتي انطلقت يوم الخميس، تم التوقيع على اتفاقيتين ثلاثيتين تهدفان إلى تعزيز التكوين في المجال الطبي.
وجمعت الإتفاقية الأولى بين التجمع الوطني للأطباء العامين بالمغرب (MG Maroc)، والمركز الدولي محمد السادس للمحاكاة في العلوم والصحة وجامعة محمد السادس للعلوم والصحة (UM6SS)، وتهدف إلى ضمان التكوين الطبي المستمر لفائدة ممارسي طب الأسرة في المغرب، لا سيما من خلال ورشات عمل لمحاكاة الإجراأت الطبية والتحديث المستمر للممارسات.
أما الإتفاقية الثانية أبرمت بين الجمعية المغربية لأخصائيي الفحص بالصدى (أميكو) والمركز الدولي محمد السادس للمحاكاة في العلوم والصحة وجامعة محمد السادس للعلوم والصحة، وتروم ضمان تكوين مستمر جيد في ما يخص الفحص بالصدى بالنسبة لأخصائيي تخطيط الصدى غير المتخصصين في الأشعة وطلاب الطب.
ويمثل المؤتمر الدولي لعلوم التربية وعلوم الصحة، والمؤتمر الدولي للمحاكاة في إفريقيا فرصة سانحة لجمع الباحثين والخبراء والممارسين من عالم العلوم وعلوم الصحة، لا سيما من المغرب وساحل العاج والولايات المتحدة الأمريكية وإسبانيا، وذلك للتباحث وتبادل الممارسات الفضلى في ما يتعلق بالابتكار البيداغوجي والمحاكاة من أجل تعليم عالي مغربي عالي الجودة ومنفتح على المستوى الدولي.
وسيتم خلال هاتين التظاهرتين تنظيم عدة موائد مستديرة تتناول عدة مواضيع منها على الخصوص “هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون غير أخلاقي؟”، و “التأثيرات التخريبية للذكاء الاصطناعي”، و “الإصلاحات والابتكار البيداغوجي في التعليم العالي”.
تعليقات (0)