- 11:42"زواج أبيض" يطيح بـ37 شخصا بين المغرب وإسبانيا
- 11:16تفاصيل إحداث الوكالات الجهوية للتعمير
- 10:58الاتحاد الدولي يطالب بسحب الميدالية الأولمبية من الجزائرية إيمان خليف
- 10:32وجدة.. الديستي يقود لابيجي لحجز كمية كبيرة من "الفرقوبي"
- 10:12انقلاب حافلة للنقل المزدوج يخلف إصابات بأزيلال
- 09:55فدرالية وكالات كراء السيارات تحذر من عمليات احتيال خلال موسم الصيف
- 09:33تفكيك شبكة للهجرة السرية بالحسيمة
- 09:20ارتفاع قياسي في أسعار "الهندية" بالمغرب
- 09:03سابقة..خرائط تنبؤ تحدد المناطق المعرضة لخطر اندلاع الحرائق الغابوية
تابعونا على فيسبوك
اتفاقية شراكة بين وزارة التعليم ومرصد التنمية البشرية
وقّع "محمد سعد برادة"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ورئيس المرصد الوطني للتنمية البشرية "عثمان كاير"، يومه الجمعة 04 أبريل الجاري بالرباط، اتفاقية شراكة تهم مواكبة عملية منح علامة "مؤسسة الريادة" للمؤسسات التعليمية المستوفية للمعايير والشروط المحددة لذلك، برسم موسم 2024-2025.
وتندرج اتفاقية الشراكة هذه، في إطار التزام الوزارة بضمان تعليم منفتح، منصف وذي جودة، انسجاماً مع مقتضيات الدستور، والقانون الإطار رقم 51.17، والرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030. وفق ما ذكر بلاغ مشترك للوزارة والمرصد.
وأوضح البلاغ، أن المرصد الوطني للتنمية البشرية يتولى بموجب هذه الإتفاقية مواكبة الوزارة في هذه العملية، وذلك من خلال جمع البيانات وتحليلها لتوفير المعطيات اللازمة للجنة تصنيف المؤسسات المعنية، حيث من المقرر أن تشمل هذه العملية 2.000 مدرسة ابتدائية و512 فرعية و232 ثانوية إعدادية منخرطة في مشروع "مؤسسات الريادة".
وخلال هذا اللقاء، أكد "برادة" أن منح علامة "مؤسسة الريادة" للمؤسسات التعليمية المستوفية للمعايير والشروط يروم ضمان جودة التعليم والتعلم والإدارة والتدبير، وتحسين الوسط المدرسي والرفع من مستوى التحكم في التعلمات، فضلاً عن تعزيز انفتاح المتعلمات والمتعلمين، وكذا تقليص نسب الهدر والإنقطاع المدرسيين.
وأبرز وزير التعليم، أن هذه المبادرة تندرج في إطار تنزيل خارطة الطريق 2022-2026، التي تهدف إلى إرساء نموذج جديد للمؤسسات التعليمية يقوم على الجودة والتميز والإبتكار.
المرصد الوطني للتنمية البشرية
تأسس سنة 2006، وهو مؤسسة استشارية مستقلة تتمثل مهمتها الدائمة في تحليل وتقييم وقع مشاريع وبرامج التنمية البشرية في المملكة.
تعليقات (0)