- 13:07مسؤول أمني بلجيكي يشيد بالمقاربة المغربية في مكافحة الإرهاب
- 12:42أمن تمارة يطيح بمتورطين في نشر محتويات عنيفة
- 12:35 حريق يأتي على سيارة إسعاف في شارع مولاي رشيد بطنجة
- 12:14باريس سان جيرمان يواجه أولمبيك ليون قمة مثيرة بالدوري الفرنسي
- 11:50جمال بن صديق يعود بقوة إلى "غلوري"بإسقاط خصمه بالضربة القاضية
- 11:15طنجة..السرعة القاتلة تودي بحياة فتاتين في حادث مروع
- 10:42أمن البيضاء يُوقف فرنسياً مبحوث عنه دولياً
- 10:42الأمطار الغزيرة تغرق شوارع طنجة
- 10:10الميلودي المخارق على رأس الاتحاد المغربي للشغل لولاية رابعة
تابعونا على فيسبوك
أمام مجلس "الشامي".. بنموسى يقدم الخطوط العريضة لإصلاح منظومة التعليم
استعرض "شكيب بنموسى"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يومه الخميس 26 ماي الجاري، أمام المجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي، برئاسة "أحمد رضا الشامي"، مشروع خارطة طريق لإصلاح منظومة التربية الوطنية للفترة 2022-2026.
وأوضح مجلس "الشامي" في بلاغ له، أن مشروع خارطة طريق الوزارة التي تهدف إلى خلق ظروف مواتية للطفل تسمح له باستكمال تمدرسه الإجباري من خلال تطوير مهاراته قدراته، مع الإستفادة من الدعم الإجتماعي للدولة والشركاء المنخرطين في مقاربة شاملة. وشدد الوزير على دور أعضاء هيئة التدريس كعنصر رئيسي في تحول المنظومة التربوية الوطنية. ولهذه الغاية، فإن تثمين وتكوين وإلتزام الأطر التربوية تشكل محاور رئيسية لمشروع خارطة الطريق.
كما تنص خارطة الطريق على إحداث مؤسسات تعليمية حديثة بقيادة فريق بيداغوجي نشط. وأشاد المجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي ببرنامج المشاورات الوطنية "مدرسة ذات جودة للجميع"، الذي يستهدف المواطنين المغاربة، والذي يتوافق أسلوبه مع مقاربة المجلس، القائمة على الإستماع وإشراك مختلف الأطراف المعنية، وكذا المواطنين والمواطنات.
ويندرج هذا الإجتماع في إطار مبادرة وزارة التعليم لإطلاق حوار مؤسساتي مع مختلف الإطراف المعنية، ومنها المجلس الإقتصادي والإجتماعي للمساهمة في إثراء خارطة طريق هذا القطاع الحاسم في تنمية المغرب.
للإشارة فالمجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي، مؤسسة دستورية مستقلة تم تنصيبها من طرف الملك محمد السادس يوم 21 فبراير 2011، وتضطلع بمهام استشارية حول الإختيارات التنموية الكبرى، والسياسات العمومية في الميادين الإقتصادية والإجتماعية والتنمية المستدامة والجهوية المتقدمة.
تعليقات (0)