- 13:57إطلاق مشروع زراعة الصبّار المُقاوم للحشرة القرمزيّة بخريبكة
- 13:35إشادة إسبانية بالتعاون النموذجي مع المغرب في مجال الهجرة
- 13:20ولد الرشيد يتباحث مع رئيس مجلس الشيوخ الشيلي
- 13:08توقيع إعلان مشترك بين مجلس المستشارين وبرلمان الأنديز
- 13:02أسعار صرف أهم العملات الأجنبية اليوم الجمعة
- 13:01السرغوشني: جيتكس إفريقيا سيعزز مكانة إفريقيا كفاعل أساسي في المشهد التكنولوجي العالمي
- 12:44محاكمة 7 أطباء بتهمة الإهمال في وفاة مارادونا
- 12:24مبيعات الإسمنت تتجاوز 3.38 مليون طن
- 12:05تلميذ يرسل مدير مؤسسة تعليمية بخنيفرة إلى المستعجلات
تابعونا على فيسبوك
أمام مجلس "الشامي".. بنموسى يقدم الخطوط العريضة لإصلاح منظومة التعليم
استعرض "شكيب بنموسى"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يومه الخميس 26 ماي الجاري، أمام المجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي، برئاسة "أحمد رضا الشامي"، مشروع خارطة طريق لإصلاح منظومة التربية الوطنية للفترة 2022-2026.
وأوضح مجلس "الشامي" في بلاغ له، أن مشروع خارطة طريق الوزارة التي تهدف إلى خلق ظروف مواتية للطفل تسمح له باستكمال تمدرسه الإجباري من خلال تطوير مهاراته قدراته، مع الإستفادة من الدعم الإجتماعي للدولة والشركاء المنخرطين في مقاربة شاملة. وشدد الوزير على دور أعضاء هيئة التدريس كعنصر رئيسي في تحول المنظومة التربوية الوطنية. ولهذه الغاية، فإن تثمين وتكوين وإلتزام الأطر التربوية تشكل محاور رئيسية لمشروع خارطة الطريق.
كما تنص خارطة الطريق على إحداث مؤسسات تعليمية حديثة بقيادة فريق بيداغوجي نشط. وأشاد المجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي ببرنامج المشاورات الوطنية "مدرسة ذات جودة للجميع"، الذي يستهدف المواطنين المغاربة، والذي يتوافق أسلوبه مع مقاربة المجلس، القائمة على الإستماع وإشراك مختلف الأطراف المعنية، وكذا المواطنين والمواطنات.
ويندرج هذا الإجتماع في إطار مبادرة وزارة التعليم لإطلاق حوار مؤسساتي مع مختلف الإطراف المعنية، ومنها المجلس الإقتصادي والإجتماعي للمساهمة في إثراء خارطة طريق هذا القطاع الحاسم في تنمية المغرب.
للإشارة فالمجلس الإقتصادي والإجتماعي والبيئي، مؤسسة دستورية مستقلة تم تنصيبها من طرف الملك محمد السادس يوم 21 فبراير 2011، وتضطلع بمهام استشارية حول الإختيارات التنموية الكبرى، والسياسات العمومية في الميادين الإقتصادية والإجتماعية والتنمية المستدامة والجهوية المتقدمة.
تعليقات (0)