- 13:33ميداوي مستمر في إلغاء قرارات ميراوي
- 13:23أنوار صبري يُطالب بتعزيز البنية التحتية والنهوض بالرياضة بإقليم سيدي سليمان
- 13:02صراع إغراء اللاعبين بالمنح المالية يشعل ديربي الرجاء والوداد
- 12:23الرصاص لإنقاذ مواطن من اعتداء وسرقة باستعمال كلب شرس
- 12:02إيطاليا تبسط إجراءات استقدام العمال المغاربة
- 11:50دفاع الناصري يصر على استدعاء "إسكوبار الصحراء"
- 11:46رسميا.. غوارديولا يجدد عقده مع مانشستر سيتي حتى 2027
- 11:29تعيينات جديدة في مناصب المسؤولية الأمنية
- 11:13رغم الانتقادات..اللحوم المستوردة على موائد المغاربة
تابعونا على فيسبوك
تفاصيل اجتماع الحكومة مع نقابة "البيجيدي"
عقد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "شكيب بنموسى"، مصحوبا بالكاتب العام ومدير الموارد البشرية للوزارة، يومه الجمعة 15 دجنبر الجاري، اجتماعا مع ممثلي نقابة الجامعة الوطنية لموظفي التعليم، إلى جانب ممثلي عدد من التنسيقيات التعليمية.
وفي هذا الإطار، قال "عبد الإله دحمان"، الكاتب الوطني للجامعة، المنضوية تحت لواء الإتحاد الوطني للشغل، اجتماعنا مع الوزير يأتي في سياق ضاغط، يشهد فيه القطاع حراكا تعليميا يتطلب الكثير من المسؤولية والحكمة، واستيعاب المآلات والتداعيات، والتفكير في كيفية إيجاد وبلورة مقاربة انصافية لعودة رجال ونساء التعليم إلى مدارسهم.
وأضاف "دحمان"، أكدنا خلال الإجتماع على ضرورة خلق مبادرة وطنية متعددة الأطراف، تسهم في سحب النظام الأساسي والعودة به إلى طاولة الحوار من جديد، بغية معالجة كل الإختلالات التي هي موضوع نقاش واحتجاج ورفض. وأوضح أن الجامعة عبرت للوزير الوصي على القطاع عن مطلبها المتمثل في إقرار زيادة عامة في الأجور، على أن لا تكون دون ما التزمت ووعدت به الحكومة انتخابيا، أي 2500 درهم، مع العمل على تحسين الدخل من خلال تخفيض الضرائب.
وتابع النقابي عن "البيجيدي"، كما طالبنا بإيقاف كل الإجراأت العقابية والإدارية في حق الأساتذة، والتي لا تزيد سوى من التوتر والإحتقان، وهو ما يخالف مسعى خلق الثقة والمناخ الإيجابي بين الفاعلين في المنظومة. مردفا "نريد منه نظاما عادلا ومنصفا للشغيلة التعليمية"، وأشار إلى النظام الأساسي المنتظر يجب أن يخلق الإنصاف وتكافؤ الفرص على مستوى التعويضات، ويجبر ضرر كل الفئات المتضررة.
وخلص المسؤول النقابي، إلى أن الوزير بعد الإستماع إلى عرض الكاتب الوطني للجامعة، التزم بأن تكون هناك مقاربة لمعالجة الإختلالات الواردة في النظام الأساسي، بما يحقق مصلحة المنظومة التعليمية ككل.