-
15:42
-
15:22
-
14:57
-
14:40
-
14:33
-
14:12
-
13:47
-
13:32
-
13:11
-
12:38
-
12:06
-
11:53
-
11:23
-
10:50
-
10:35
-
10:22
-
10:18
-
10:12
-
09:25
-
09:17
-
09:09
-
09:06
-
08:53
-
07:24
-
07:18
-
07:00
-
06:00
-
05:00
-
04:28
-
04:00
-
03:27
-
03:00
-
02:37
-
02:00
-
01:30
-
00:45
-
00:18
-
23:16
-
22:57
-
22:33
-
22:12
-
21:11
-
20:26
-
19:42
-
19:26
-
19:03
-
18:50
-
18:36
-
18:04
-
17:36
-
17:08
-
16:43
-
16:03
-
15:50
تابعونا على فيسبوك
جدل في ENSA أكادير بعد طرد 47 طالباً
أعلنت المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية بأكادير، التابعة لجامعة ابن زهر، عن نتائج السنة الثانية، لتُسجَّل مفاجأة قوية تمثلت في طرد 47 طالباً وتسجيل 169 آخرين، وهو ما خلق حالة من الاحتقان داخل المؤسسة الجامعية وخارجها. المشكل يرتبط بطريقة احتساب النقطة النهائية خلال الدورة الربيعية للموسم المنصرم، حيث تم الاعتماد في بعض الوحدات على نقطة الامتحان النهائي فقط، دون إدماج نقطة المراقبة المستمرة كما ينص الملف الوصفي للمسلك.
هذا الوضع تسبب في رسوب جماعي وصدمة قوية للطلاب وأسرهم، إذ بلغ عدد حالات عدم استيفاء المجزوءات 124 حالة، بينها 31 إقصاءً مباشراً و93 حالة تكرار. واعتبر الطلبة النتائج "كارثة تربوية" تطرح تساؤلات جدية حول أساليب التقويم والقرارات المتخذة. المشكل وصل إلى قبة البرلمان، حيث وجّه النائب التقدمي حسن أو مربيط سؤالاً كتابياً إلى وزير التعليم العالي للتدخل العاجل وإنصاف المتضررين وصون مستقبلهم الدراسي والمهني.
وفي أعقاب تفجر الأزمة، انتقلت لجنة تفتيش مركزية إلى أكادير، ورصدت اختلالات متعددة في التدبير البيداغوجي، سواء في سير الدراسة أو في طرق التقويم المعتمدة. وأبرز تقريرها وجود تفاوتات غير مبررة في نقط بعض الوحدات، إذ حصل طلاب على معدلات مرتفعة جداً في مواد معينة، مقابل نقط متدنية للغاية في مواد أخرى، ما يثير علامات استفهام حول معايير التقييم.
كما كشفت اللجنة عن اختلافات واسعة في طرق التنقيط دون الالتزام بشبكة تقييم موحدة، الأمر الذي مسّ بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلبة. هذه الخلاصات زادت من الضغط على الإدارة والوزارة الوصية، وسط مطالب ملحة بإيجاد حل سريع ينهي معاناة الطلبة، ويعيد الثقة في المنظومة التربوية بالمؤسسة.