- 22:02مطلوب من الانتربول.. إيقاف فرنسي من أصول جزائرية بمراكش
- 21:31وزارة الصحة.. قانون التأمين الإجباري عن المرض محطة تشريعية مفصلية
- 21:07لبؤات الأطلس يكتسحن الكونغو الديمقراطية برباعية في كان السيدات
- 20:03المنون تغيب "با التهامي" الملقب بـ"مول الݣلة"
- 19:49تعيينات جديدة في مناصب المسؤولية الأمنية بهذه المدن
- 19:30عملية مرحبا 2025 تحطم أرقاما قياسية
- 19:00الصحراء المغربية..الدينامية الدولية تتواصل
- 19:00فيلدا يكشف عن التشكيلة الرسمية للبؤات الأطلس لمواجهة الكونغو الديمقراطية
- 18:45أمن العيون يوضح حقيقة الإعتداء على بحارين
تابعونا على فيسبوك
الناظور.. اعتداء على أستاذة يشعل غضب جمعويين
أثار اعتداء شخص ذو سوابق عدلية على أستاذة بإحدى مدارس مجموعة الرازي بجماعة بني شيكر، إقليم الناظور، موجة استنكار عارمة في صفوف جمعيات المجتمع المدني، التي وصفت الحادثة بالكارثية.
ووفقًا لبيان صادر عن هذه الجمعيات، فقد قام المعتدي، المقيم في دوار إنعلا ببني شيكر، بالتحرش اللفظي بالأستاذة داخل المدرسة، واعتدى على حارس المؤسسة مهددًا إياه بسلاح أبيض، في محاولة لدخول المدرسة وتهديد أمنها.
وأكد البيان ذاته، أن هذا الحادث خلق حالة من الذعر بين التلاميذ وأولياء أمورهم الذين كانوا برفقتهم إلى المدرسة، حيث أصبح المعتدي يشكل خطرًا على سلامتهم الجسدية، مما كاد يؤدي إلى كارثة داخل المؤسسة التعليمية.
وأضاف البيان أن سكان المنطقة عاشوا أوقاتًا من الخوف الشديد، محذرين من أن الوضع كان قابلاً للتحول إلى مأساة فادحة.
وعبرت جمعيات المجتمع المدني ببني شيكر عن رفضها القاطع لمثل هذه الاعتداءات، مؤكدة تضامنها الكامل مع الأستاذة، والحارس، والتلاميذ، وأولياء الأمور المتضررين.
كما دعت الجمعيات السلطات المحلية والدرك الملكي ببني شيكر إلى اتخاذ إجراءات عاجلة للقبض على المعتدي، وفتح تحقيق شامل في ملابسات الحادث، وضمان سلامة المؤسسات التعليمية بالمنطقة.
تجدر الإشارة إلى أن الاعتداءات التي تستهدف الأستاذات، سواء داخل المؤسسات التعليمية أو في أماكن إقامتهن، ليست بالأمر الجديد. ففي صباح يوم السبت، 19 أكتوبر 2024، تعرضت أستاذة بمدينة بني ملال لمحاولة اغتصاب من قبل شخص غريب، الذي تسلل إلى منزلها عبر نافذة السقف (الضواية).
كما تعرضت أستاذة تعمل في مدرسة ابتدائية تقع في منطقة "عوينة الحجاج" بمدينة فاس، هي الأخرى لعنف جسدي ومعنوي على يد مدير المؤسسة التعليمية التي تتبعها.