برادة..مدارس الريادة ساهمت في تراجع نسبة الهدر المدرسي
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، خلال ندوة صحفية حول مستجدات الدخول المدرسي 2025/2026، أن جهود الوزارة أسفرت عن تراجع نسبة الهدر المدرسي بمدارس الريادة بنسبة 50%، فيما أصبحت 52% من المؤسسات التعليمية العمومية تُدرّس اللغة الأمازيغية، على أن تشمل هذه السنة مدارس الريادة. وأوضح الوزير أن جميع الإعداديات تُدرّس اللغة الإنجليزية بنسبة 100%.
وأشار برادة إلى أن الوزارة نفذت برامج وأنشطة موازية خلال العطلة الصيفية لتقليص الهدر المدرسي، موضحاً أن المستفيدين من مدارس الفرصة الثانية ارتفع عددهم من 23 ألفاً إلى 35 ألف تلميذ، بهدف دعم التلاميذ في استكمال مسارهم الدراسي وتقليص نسب الانقطاع في السلك الإعدادي، الذي يشمل نحو 280 ألف تلميذ منقطع.
وفي ما يخص البنية التحتية، كشف الوزير عن ترميم 2000 مدرسة و500 إعدادية خلال السنوات الأربع الماضية، إضافة إلى إحداث 2500 قسم جديد للتعليم الأولي وتزويد المؤسسات بالتجهيزات الحديثة للتواصل، ضمن جهود تهدف إلى تحسين جودة التعليم وضمان دخول مدرسي ناجح.
كما أبرز الوزير تدابير الوزارة في التعليم الأولي، عبر منح كل تلميذ رقماً خاصاً لتتبع مساره الدراسي، وإجراء اختبارات تقييم مستوى التعلمات عند بداية المرحلة الابتدائية، مع استفادة مربّي التعليم الأولي من خدمات مؤسسة محمد السادس للأعمال الاجتماعية على غرار الأساتذة.
وأضاف برادة أن الوزارة أنشأت منصة رقمية و12 رقماً أخضر للتواصل مع مديري المؤسسات التعليمية، ومعالجة التحديات المتعلقة بالدخول المدرسي، بما في ذلك نقص الأساتذة أو التأخر في وصول التجهيزات والكتب المدرسية. وأكد الوزير أن هذه الإجراءات تهدف إلى محاربة الهدر المدرسي، وضمان جودة التعليم، وتعزيز متابعة مسار التلاميذ في جميع الأسلاك التعليمية.
-
08:42
-
08:05
-
16:35
-
16:12
-
15:47
-
15:27
-
15:03
-
14:33
-
14:11
-
13:46
-
13:34
-
13:27
-
13:00
-
12:50
-
12:33
-
12:11
-
12:00
-
11:47
-
11:39
-
11:27
-
10:50
-
10:34
-
10:12
-
09:50
