منظمة تربوية تنتقد خطاب برادة وتطالب بإصلاح التعليم
عبّرت المنظمة المغربية المدرسية عن أسفها لما وصفته بالارتباك في استعمال اللغة العربية خلال تقديم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، لتصوره حول قضايا التعليم، معتبرة أن ذلك لا ينسجم مع مكانة العربية كلغة رسمية ولسان المدرسة العمومية.
وجاء ذلك في بلاغ تابع باهتمام تصريحات الوزير خلال جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب يوم الإثنين 11 ماي الجاري، والتي ركزت على الجوانب التقنية والرقمنة في تدبير المنظومة التعليمية، خاصة ما يتعلق بالإمتحانات ومحاربة الغش.
وأكدت المنظمة أهمية تحديث قطاع التعليم ومواكبة التحول الرقمي، لكنها شددت على أن إصلاح المدرسة العمومية لا ينبغي أن يقتصر على المقاربات التقنية، بل يجب أن يكون إصلاحاً شاملاً يدمج البعد التربوي والثقافي والقيمي.
كما اعتبرت أن أزمة التعليم تتجاوز الجوانب التدبيرية لتطرح أسئلة أعمق حول اختيارات الإصلاح ومكانة اللغة والقيم والعدالة التربوية. ودعت إلى فتح نقاش وطني واسع يضم مختلف الفاعلين من أجل إصلاح متوازن يعيد الاعتبار للمدرسة العمومية ويضمن جودة التعليم للأجيال القادمة.
-
12:33
-
12:09
-
12:03
-
12:03
-
11:36
-
11:13
-
10:51
-
10:30
-
10:06
-
10:00
-
09:47
-
09:27
-
08:58
-
23:13
-
23:04
-
22:55
-
22:34
-
22:26
-
21:50
-
20:33
-
20:10
-
19:40
-
19:17
-
18:55
-
18:25
-
17:53
-
17:31
-
17:16
-
17:00
-
16:42
-
16:17
-
16:11
-
16:00
-
15:35
-
15:13
-
14:53
-
14:32
-
14:13
-
13:47
-
13:27
