واقع التربية البدنية بالمدارس يثير قلقا برلمانيا
استفسرت "ثورية عفيف"، النائبة البرلمانية عن المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، بشأن واقع التربية البدنية بالمؤسسات التعليمية.
وأكدت "عفيف"، في سؤال كتابي، أن التربية البدنية تشكل مكوّناً أساسياً من المنظومة التربوية، لما لها من دور في تنمية القدرات البدنية والنفسية للتلميذات والتلاميذ، فضلاً عن ترسيخ قيم الإنضباط والعمل الجماعي والحفاظ على الصحة الجسدية.
وأشارت النائبة البرلمانية، إلى أن واقع هذه المادة في العديد من المؤسسات التعليمية ما زال يثير القلق، حيث غالبًا ما يتم التعامل مع حصص التربية البدنية كمادة ثانوية، يتم تقليصها أو استبدالها بمواد أخرى. كما تعاني المؤسسات التعليمية من غياب أو تهالك الملاعب والبنى التحتية، ونقص التجهيزات الضرورية، إضافة إلى الصعوبات التي تواجه الأطر التربوية المكلفة بتدريس هذه المادة، سواء على مستوى الإمكانيات أو محدودية الحوافز والتحفيز المهني.
وأوضحت "عفيف"، أن هذا الوضع يفرغ التربية البدنية من بعديها التربوي والصحي، ويؤثر سلباً على التوازن الجسدي والنفسي للتلميذات والتلاميذ. وساءلت الوزير عن الإجراءات المتخذة لضمان: احترام حصص التربية البدنية وعدم التعامل معها كمادة ثانوية، وتوفير الظروف التربوية واللائقة الآمنة لممارسة التربية البدنية، بما يضمن حق جميع التلميذات والتلاميذ في الاستفادة من هذه المادة الحيوية.
-
13:25
-
13:09
-
13:00
-
12:32
-
12:00
-
11:35
-
11:05
-
10:43
-
10:16
-
09:45
-
16:13
-
15:44
-
15:13
-
14:47
-
14:22
-
13:44
