مرصد يفند أرقام برادة حول إدماج ذوي الإعاقة

الخميس 16 أكتوبر 2025 - 17:02

بقلم: Sdik Fahd

مرصد يفند أرقام برادة حول إدماج ذوي الإعاقة

انتقد المرصد المغربي للتربية الدامجة، ما وصفه بـ"المعطيات المغلوطة والمتناقضة" التي قدمها وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، خلال جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، حول واقع تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة.

وأوضح المرصد في بلاغ، أن البيانات الرسمية خلال السنوات الأربع الأخيرة تكشف عن تراجع العرض التربوي الدامج بنسبة 30 في المائة، وهو ما يعكس، بحسبه، استمرار مظاهر الإقصاء وعدم الإنصاف تجاه الأطفال في وضعية إعاقة. مضيفاً أن الوزير اكتفى بالإشارة إلى وجود 7416 مؤسسة دامجة، وهو رقم وصفه بـ"غير الدقيق"، لغياب إطار معياري يمكن من تحديد درجة الدمج داخل المؤسسات التعليمية. كما اعتبر أن إعلان الوزير عن تمدرس 70 ألف طفل فقط يؤكد محدودية العرض التربوي، مشيراً إلى أن عدد الأطفال المتمدرسين في وضعية إعاقة كان قد بلغ 95 ألفاً سنة 2021 قبل أن يتراجع إلى 65 ألفاً سنة 2025، أي بانخفاض يقارب 30 في المائة.

وأشار البلاغ، إلى أن الموسم الدراسي 2025-2026 لم يشهد سوى إضافة 5 آلاف طفل جديد من هذه الفئة، في حين كان من المفترض أن يصل العدد إلى نحو 14 ألفاً، أي ما يمثل 2 في المائة فقط من مجموع الوافدين الجدد على التعليم، والبالغ عددهم حوالي 700 ألف تلميذ سنوياً. كما نبّه المرصد إلى أن تصريح الوزير بأن نصف المؤسسات فقط تدمج أطفالاً ذوي إعاقات خفيفة يعكس "استمرار سياسة الإقصاء الممنهج".

وانتقد كذلك القرار الوزاري رقم 47.19 المتعلق بالتربية الدامجة، معتبراً أنه يقيد ولوج الأطفال ذوي الإعاقة إلى التعليم العمومي بإلزام الأسر بأداء مقابل لخدمة المرافقة المدرسية، وهو ما يعدّ تمييزاً مباشراً ومخالفاً لمبدأ المساواة في التعليم. واختتم مرصد التربية الدامجة بالتأكيد على أن وزير التربية الوطنية يفتقر إلى رؤية واضحة وشاملة حول قضايا الدمج التربوي، متهماً إياه بـ"العجز عن مراجعة القرار الوزاري التمييزي" الصادر سنة 2019، وبـ"التردد في إصدار النصوص التنظيمية" لتفعيل المادة 13 من القانون الإطار 51.17، التي تنص على تخصيص نسبة مجانية من المقاعد في التعليم الخصوصي لفائدة الأطفال في وضعية إعاقة.