عاجل 14:00 المنشآت الرياضية للدارالبيضاء تحت تدبير شركة جهوية متخصصة 13:43 الحرارة وغلاء اليد العاملة يهددان موسم جني الزيتون 13:25 فوضى الدراجات النارية تثير استياء ساكنة سيدي يحيى الغرب 13:00 قمة مثيرة بين فرنسا وبلجيكا في دوري الأمم الأوروبية 12:41 فرنسا.. تعليق الدراسة في مئات الثانويات بسبب الاحتجاجات 12:24 البنك المركزي يخفف الأعباء الرقابية عن البنوك الصغيرة 12:00 مجلس الشيوخ الاسباني يحقق في أحداث سبتة 11:55 وفاة والد مصطفى لخصم رئيس جماعة إيموزار 11:43 نشرة إنذارية.. زخات رعدية قوية مرتقبة 11:38 وكالة الطاقة تضخ 325 مليون برميل لتهدئة أسواق النفط 11:22 تغيير على رأس الديستي بطنجة 11:11 شبكة الظل خلف المنصوري: من يمسك خيوط السلطة في البام؟ 11:00 سيول جارفة تقطع الطرق بإملشيل 10:55 انفجار قوي داخل فيلا بأكادير بعد تسرب الغاز 10:34 البام ينهي تحالفه مع الأحرار باشتوكة أيت باها 09:49 مئات المهاجرين يعودون إلى المغرب بعد إخلاء مخيم بسبتة 09:36 تشديد أمني بسواحل راس الماء لوقف الهجرة نحو الجزر الجعفرية 09:26 اعتصام لأساتدة التعليم الأولي أمام البرلمان 09:10 أبرز اهتمامات الصحف الإلكترونية 09:00 رئيس الوزراء الاسباني يعلن حل البرلمان واجراء انتخابات مبكرة 08:33 تشكيل مجموعة نيابية من 4 أحزاب بمجلس النواب 08:07 أجواء ممطرة في توقعات أحوال طقس اليوم 14:57 الأمم المتحدة تتجه إلى إحداث مجلس إنتقالي في مفاوضات الصحراء

دعم ولوج الرقمنة للتعليم بالوسط القروي

الخميس 05 يونيو 2025 - 13:02
دعم ولوج الرقمنة للتعليم بالوسط القروي

وقّع "محمد سعد برادة"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ورئيس مؤسسة المدى "حسن الورياغلي"، يومه الأربعاء 04 يونيو الجاري بمدينة الفقيه بن صالح، اتفاقية شراكة من أجل توسيع نطاق الولوج إلى التكنولوجيا الرقمية في المؤسسات التعليمية بالوسط القروي.

وبالمناسبة، أعلن الشركاء عن انطلاق المرحلة الثانية من مشروع "الأقسام المتصلة - دير يديك"، الرامي إلى تمكين التلاميذ من تطوير مهارات جديدة من خلال الأدوات الرقمية وتوفير تعليم حديث ومبتكر، بهدف توسيع نطاق تأثيره ليشمل عددا أكبر من المستفيدين.

وأعرب "برادة"، عن فخره بإطلاق المرحلة الثانية من مشروع "الأقسام المتصلة - دير يديك"، الذي هو ثمرة شراكة بين الوزارة ومؤسسة المدى، ودعم مستمر من "إنوي"، و"مناجم"، و"ناريفا". مُذكّراً بأن المشروع الذي أطلق في مارس 2024 بصيغته الجديدة، أثبت فعاليته، حيث استفاد أكثر من 12 ألف و200 تلميذ من الفصول المتصلة في 30 مدرسة موزعة على ست جهات بالمملكة.

وأضاف وزير التعليم، أنه "بفضل هذه الإتفاقية، نخطو اليوم خطوة جديدة إلى الأمام، وبطموح أكبر يكمن في الوصول إلى أكثر من 30 ألف تلميذ في أفق عام 2026، من خلال تجهيز أكثر من مائة مؤسسة دراسية ابتدائية قروية في الجهات الـ12 للمملكة"، معتبراً أن التكنولوجيا الرقمية أصبحت من أساسيات التعلم الحديث، وأداة لتحقيق الإنصاف والعدالة المجالية.

وأكد الوزير أن مشروع إصلاح المدارس الرائدة الذي أثبت فعاليته في تحسين تعلم التلاميذ في اللغات والرياضيات، قد أدمج 52 مدرسة تضم "الأقسام المتصلة" على مراحل بين عامي 2023 و2025، وسيتم توسيع نطاقه لاحقاً ليشمل جميع المدارس التي يرعاها المشروع.

من جهته، قال رئيس مؤسسة "المدى" إن هذه المبادرة التي أطلقتها في الأصل شركة "إنوي"، تُجسّد الرسالة التي نسعى لتحقيقها في المؤسسة والمتمثلة في العمل من أجل تنمية شاملة وعادلة ومستدامة، لا سيما في الأقاليم حيث تنشط مجموعة المدى، لافتا إلى أنه "في وقت تحدث فيه التكنولوجيا الرقمية تحولاً جذرياً في أساليب التعلم، يظل من واجبنا الجماعي ضمان ولوج كل تلميذ حيثما كان إلى أدوات القرن الـ21".

وأضاف "الورياغلي"، أن هذا القسم المتصل من شأنه أن يُوفّر لمئات الأطفال بيئة تعليمية حديثة ومحفزة وتتطلع للمستقبل، موضحاً أن هذا المشروع هو ثمرة تعاون وثيق مع الوزارة التي يعد دعمها المستمر ركيزة أساسية في الدفع قدما بهذه المشاريع الواعدة.

وأشاد المتحدث ذاته، بالعمل المتميز الذي قامت به الفرق المشاركة في هذا المشروع، من "إنوي" و"مناجم" و"ناريفا" بالإضافة إلى المدرسين والمتطوعين والجمعيات المحلية وكافة الفاعلين الذين يعملون بشكل يومي على نشر المعرفة وجعلها في متناول الجميع.

وتم إطلاق المرحلة الأولى من مشروع "الأقسام المتصلة ءدير يديك" خلال شهر مارس 2024 بمبادرة من مؤسسة المدى وبمساهمة كل من "إنوي" و"مناجم" و"ناريفا" وشركائهم، ومكنت من تجهيز 30 قسماً دراسياً في عدة مناطق من المغرب. 


تصنيف فرعي

  • الفَجر
  • الشروق
  • الظهر
  • العصر
  • المغرب
  • العشاء

إقــــرأ المزيد

يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط (الكوكيز) لتزويدك بتجربة تصفح جيدة ولتحسين خدماتنا باستمرار. من خلال مواصلة تصفح هذا الموقع، فإنك توافق على استخدام هذه الملفات.