- 11:16تفاصيل إحداث الوكالات الجهوية للتعمير
- 10:58الاتحاد الدولي يطالب بسحب الميدالية الأولمبية من الجزائرية إيمان خليف
- 10:32وجدة.. الديستي يقود لابيجي لحجز كمية كبيرة من "الفرقوبي"
- 10:12انقلاب حافلة للنقل المزدوج يخلف إصابات بأزيلال
- 09:55فدرالية وكالات كراء السيارات تحذر من عمليات احتيال خلال موسم الصيف
- 09:33تفكيك شبكة للهجرة السرية بالحسيمة
- 09:20ارتفاع قياسي في أسعار "الهندية" بالمغرب
- 09:03سابقة..خرائط تنبؤ تحدد المناطق المعرضة لخطر اندلاع الحرائق الغابوية
- 08:53رئيس حكومة إسبانيا يدعو أوروبا إلى تعليق اتفاقية الشراكة مع إسرائيل
تابعونا على فيسبوك
برادة يؤكد أهمية التكوين المستمر في تطوير منظومة التربية
أكد "محمد سعد برادة"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في كلمة خلال أشغال الدورة الـ142 للملتقى الدبلوماسي يومه الجمعة 14 مارس الجاري بالرباط، على الأهمية التي يكتسيها التكوين المستمر لمواصلة الإرتقاء بمنظومة التربية والتكوين الوطنية.
وشدّد "برادة"، على ضرورة الإرتقاء بالتكوين الأساس والمستمر للأساتذة وتوفير الظروف المناسبة لمواكبة تنزيل مشروع المؤسسة المندمج والأنشطة الموازية والرياضية وتعزيز الرقمنة بالقطاع. مستعرضاً تطور المنظومة التربوية في ظل تنزيل رزنامة مشاريع خارطة طريق الإصلاح التربوي 2022-2026، التي تستمد مرجعيتها من الرؤية الإستراتيجية 2015-2030، من أجل مدرسة الجودة والإنصاف والإرتقاء.
ونوّه وزير التعليم، بالجهود المتضافرة التي تبذلها جميع الأطراف من أجل تنزيل التزامات خارطة الطريق وتحقيق الأهداف الإستراتيجية الثلاثة قصد إرساء نموذج مدرسة عمومية جديدة ترقى إلى تطلعات الجميع وتحقق الأثر الإيجابي على التلاميذ باعتبارهم ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة بالمغرب.
من جانبه، أبرز رئيس المؤسسة الدبلوماسية "عبد العاطي حابك"، أن إصلاح المنظومة التربوية والرفع من جودة التعلمات وتعزيز العرض التكويني، يحظى بعناية ملكية سامية، إذ ما فتئ صاحب الجلالة الملك محمد السادس يذكر في الخطب والرسائل الملكية السامية الجهات الفاعلة بأن إصلاح المنظومة التربوية يعد أولوية وطنية ومساراً حاسماً لرفع التحديات التنموية الكبرى للمملكة.
وأوضح "حابك"، أن المغرب بذل جهودا حثيثة وانخرط في جملة من الإصلاحات استهدفت تجويد منظومة التربية والتعليم في أفق تحقيق نهضة تربوية حقيقية، مشيراً إلى تأسيس اللجنة الملكية لإصلاح التعليم مباشرة بعد الإستقلال، وإحداث اللجنة الملكية للتربية والتكوين التي انبثق عنها الميثاق الوطني للتربية والتكوين.
تعليقات (0)