- 19:30قانون الضمان الاجتماعي: تشديد العقوبات لمحاربة التهرب من التصريح بالأجراء
- 19:00المغرب يشارك في المؤتمر البرلماني الدولي لتعزيز تمثيلية المرأة في السياسة
- 18:45ليستر سيتي يحدد سعر بيع بلال الخنوس
- 18:28رمضان الأحرار بأكادير: نقاش مفتوح حول غلاء الأسعار وأزمة الوسطاء
- 18:27تسليط الضوء على جهود المغرب لتعزيز مشاركة النساء في الحياة السياسية
- 18:02مبابي وليفاندوفسكي.. صراع مثير على لقب هداف الدوري الإسباني
- 17:41تضارب المواقف حول مستقبل مصفاة "لاسامير"
- 17:13الأردن تتخذ قرارا صارما في حق الطلاب الأجانب
- 16:44الناظور...حجز أزيد من 18 ألف قنينة كحول في مخزن سري
-
مواعيد الصلاة
الرباط2025-03-16
تابعونا على فيسبوك
برادة يؤكد أهمية التكوين المستمر في تطوير منظومة التربية
أكد "محمد سعد برادة"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في كلمة خلال أشغال الدورة الـ142 للملتقى الدبلوماسي يومه الجمعة 14 مارس الجاري بالرباط، على الأهمية التي يكتسيها التكوين المستمر لمواصلة الإرتقاء بمنظومة التربية والتكوين الوطنية.
وشدّد "برادة"، على ضرورة الإرتقاء بالتكوين الأساس والمستمر للأساتذة وتوفير الظروف المناسبة لمواكبة تنزيل مشروع المؤسسة المندمج والأنشطة الموازية والرياضية وتعزيز الرقمنة بالقطاع. مستعرضاً تطور المنظومة التربوية في ظل تنزيل رزنامة مشاريع خارطة طريق الإصلاح التربوي 2022-2026، التي تستمد مرجعيتها من الرؤية الإستراتيجية 2015-2030، من أجل مدرسة الجودة والإنصاف والإرتقاء.
ونوّه وزير التعليم، بالجهود المتضافرة التي تبذلها جميع الأطراف من أجل تنزيل التزامات خارطة الطريق وتحقيق الأهداف الإستراتيجية الثلاثة قصد إرساء نموذج مدرسة عمومية جديدة ترقى إلى تطلعات الجميع وتحقق الأثر الإيجابي على التلاميذ باعتبارهم ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة بالمغرب.
من جانبه، أبرز رئيس المؤسسة الدبلوماسية "عبد العاطي حابك"، أن إصلاح المنظومة التربوية والرفع من جودة التعلمات وتعزيز العرض التكويني، يحظى بعناية ملكية سامية، إذ ما فتئ صاحب الجلالة الملك محمد السادس يذكر في الخطب والرسائل الملكية السامية الجهات الفاعلة بأن إصلاح المنظومة التربوية يعد أولوية وطنية ومساراً حاسماً لرفع التحديات التنموية الكبرى للمملكة.
وأوضح "حابك"، أن المغرب بذل جهودا حثيثة وانخرط في جملة من الإصلاحات استهدفت تجويد منظومة التربية والتعليم في أفق تحقيق نهضة تربوية حقيقية، مشيراً إلى تأسيس اللجنة الملكية لإصلاح التعليم مباشرة بعد الإستقلال، وإحداث اللجنة الملكية للتربية والتكوين التي انبثق عنها الميثاق الوطني للتربية والتكوين.
تعليقات (0)