- 01:07عاجل..انهيار مبنى في فاس يُخلف قتلى ومفقودين
- 23:44اتحاد طنجة وتواركة والنادي المكناسي يضمنون البقاء في قسم الكبار
- 23:38نائل العيناوي يحسم وجهته الدولية ويختار تمثيل المنتخب المغربي
- 22:5115 سنة سجنا غيابيا لهشام جيراندو بتهمة تكوين عصابة إرهابية
- 22:00نهضة بركان يطلب تحديد الملعب رسمياً لمباراة إياب نهائي كأس الكونفدرالية
- 21:33اليونايتد يواجه توتنهام في نهائي إنجليزي خالص في اليوروباليغ
- 20:37انتخاب الأمريكي روبرت فرنسيس بريفوست بابا جديدا للفاتيكان
- 20:13احتفاء بالصحراء المغربية بمناسبة "أسبوع القفطان 2025"
- 19:43حكيمي ويامال يتصدران التشكيل المثالي لإياب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا
تابعونا على فيسبوك
أمزازي يستعرض التدابير المتخذة لمحاربة "الغش" في امتحانات الباك
كشف وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي سعيد أمزازي، خلال المجلس الحكومي المنعقد أمس الجمعة، برئاسة سعد الدين العثماني؛ عن التدابير التي تتخدها وزارته لمحاربة "الغش"، في غمار التحضير لإمتحانات الباكالوريا.
وتوقف أمزازي، عند المجهودات المرتبطة بمحاربة "الغش" في الإمتحانات، حيث تم إطلاق حملات تحسيسية لتوعية المترشحات والمترشحين بالعواقب الوخيمة للظاهرة وحثهم على التحلي بقيم النزاهة وتكافؤ الفرص، فضلا عن عدد من الآليات والإجراءات الرامية إلى تأمين نقل المواضيع، وتحصين فضاءات حفظها وكذا مراكز استنساخها بنظام آلي لمراقبة الحركية وتعطيل الإتصال بواسطة الهاتف داخلها. مؤكدا مواصلة اعتماد الفرق المتحركة المحلية الإقليمية لزجر "الغش" باستعمال الوسائط الإلكترونية، وإحداث لجان اليقظة والتتبع على الصعيد الإقليمي والجهوي والوطني لتتبع كل ما يتعلق بإجراء امتحانات الباكالوريا.
كما قدم وزير التربية الوطنية، المؤشرات الرقمية حول الترشيحات، حيث سيبلغ عدد المرشحين في دورة يونيو لهذه السنة 440 ألف مترشح بزيادة قرابة 10 في المائة مقارنة بالنسبة الماضية، وتمثل نسبة ترشيح الإناث 48 في المائة من مجموع المترشحين. في حين بلغت نسبة المترشحين الأحرار 23 في المائة من مجموع المترشحين، مقسمة بين 70 في المائة بالتعليم العمومي، مقابل 7 في المائة في التعليم الخصوصي. موضحا أن امتحانات الباكالوريا لهذه السنة تجري في إطار مواصلة تنزيل الرؤية الإستراتيجية 2015-2030 المتعلقة بالتعليم، خاصة ما يتعلق بالمشروع المندمج المتعلق بالتقويم والإمتحانات والتوجيه الذي من موجهاته تنويع العرض في الباكالوريا.
تعليقات (0)