هذه أبرز التغييرات بالموسم الدراسي المقبل

أكدت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي الرياضة، بحسب مقرر وزاري جديد خاص بتنظيم السنة الدراسية 2025/2024، يحمل شعار “من أجل مدرسة ذات جودة”، والذي وقعه الوزير محمد سعد برادة، تحديد مختلف المحطات والعمليات والأنشطة المبرمجة برسم السنة الدراسية المقبلة بالأسلاك التعليمية الثلاث (السلك الابتدائي والسلك الثانوي الإعدادي والسلك الثانوي التأهيلي) وأقسام التحضير لشهادة التقني العالي، وأقسام التربية غير النظامية، مع مواعد إنجازها وتواريخ إجراء المراقبة المستمرة والامتحانات الإشهادية، وكذا مباريات التميز وامتحانات الكفاءة المهنية والتربوية.

ويؤطر المقرر الوزاري إجراءات الإعداد للدخول المدرسي المقبل وانطلاقه على مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية التابعة لها وعلى مستوى مؤسسات التربية والتعليم العمومي، كما ينص على الإجراءات الواجب اتخاذها من أجل تفعيل مجالس المؤسسات، باعتبارها آليات للتأطير والتنسيق والتدبير التربوي والإداري للمؤسسات التعليمية.

ووفق ذات المقرر، سوف يلتحق أطر وموظفو هيئة الإدارة التربوية والتدبير وهيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم، وهيئة متصرفي التربية الوطنية بجميع درجاتهم بمقرات عملهم، ويوقعون محاضر الدخول بها، يوم الإثنين فاتح شتنبر 2025.

كما يلتحق بنفس التاريخ أطر وموظفو هيئة التربية والتعليم، وهيئة الأساتذة الباحثين في التربية والتكوين بمقرات عملهم ويوقعون محاضر الدخول، بحيث يتم العمل على إطلاعهم على مستجدات السنة الدراسية 2025/2026، وتقاسم مضامين مشروع المؤسسة المندمج وخاصة الشق التربوي المتعلق بالتعلمات الأساس الذي ستعمل المؤسسة التعليمية على تفعيله خلال السنة الدراسية 2025/2026، إضافة إلى تزويدهم بملف تربوي يتضمن مقرر تنظيم السنة الدراسية 2025/2026، ولوائح التلميذات والتلاميذ بالأقسام المسندة إليهم، وجداول الحصص ودفاتر النصوص.

هذا إلى جانب التداول معهم في الصيغ المناسبة لاستقبال التلميذات والتلاميذ والتواصل مع أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، كما هو محدد في المادة 5 بعده، فضلاً عن اطلاعهم على الإطار التنظيمي والبيداغوجي للتربية الدامجة، مع إخبارهم بمواعيد وأجال طلبات تكييف المراقبة المستمرة والامتحانات الإشهادية.

أما انضمام التلاميذ إلى صفوفهم الدراسية فسوف يبدأ يوم الثلاثاء 2 شتنبر 2025، إذ يلتحق أطفال التعليم الأولي بمستوييه وتلاميذ السنة الأولى والثانية من سلك التعليم الابتدائي، والسنة الأولى من سلك التعليم الثانوي الإعدادي، والجذع المشترك من سلك التعليم الثانوي التأهيلي يوم الثلاثاء.

بينما يلتحق تلاميذ السنة الثالثة والرابعة من سلك التعليم الابتدائي، والسنة الثانية من سلك التعليم الثانوي الإعدادي، والسنة الأولى بكالوريا من سلك التعليم الثانوي التأهيلي؛ يوم الأربعائ 3 شتنبر 2025، في حين يلتحق تلاميذ السنة الخامسة والسادسة من سلك التعليم الابتدائي، والسنة الثالثة من سلك التعليم الثانوي الإعدادي، والسنة الثانية بكالوريا من سلك التعليم الثانوي التأهيلي، يوم الخميس 4 شتنبر 2025.

هذا وتنطلق الدراسة بشكل فعلي وإلزامي يوم الإثنين 8 شتنبر 2025 بالنسبة للتعليم الأولي وأسلاك التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، ويوم الإثنين6 أكتوبر 2025 بالنسبة لأقسام التمدرس الاستدراكي وأقسام الفرصة الثانية.

وتتخذ الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديريات الإقليمية والمؤسسات التعليمية جميع التدابير والإجراءات اللازمة لضمان انطلاقة فعلية للدراسة في التواريخ المحددة لذلك من خلال توفير الشروط التنظيمية والإدارية والمادية وتأطير وتتبع العمليات الميدانية.

وتستمر الدراسة في السنة الثانية من سلك البكالوريا إلى غاية 30 ماي 2026، أما بالنسبة للسنة الأولى من سلك البكالوريا والجذوع المشتركة، وسلكي الثانوي الإعدادي والابتدائي فتنتهي الدراسة في 30 يونيو 2026، مع احترام الخصوصيات المجالية بالنسبة للتعليم الأولي، وتخصص الفترة الممتدة من تاريخ آخر فروض المراقبة المستمرة إلى تاريخ انتهاء الدراسة لتنظيم الأنشطة الموازية وحصص الدعم التربوي والمعالجة.

وتجرى فروض المراقبة المستمرة بالتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الإعدادي والتعليم الثانوي التأهيلي وبأقسام الفرصة الثانية، وفقا للنصوص التنظيمية الجاري بها العمل والمذكرات الوزارية الصادرة في هذا الشأن.

تحدد تواريخ آخر فروض المراقبة المستمرة والامتحانات بالأسلاك التعليمية الثلاثة وبأقسام الفرصة الثانية وكذا العمليات المرتبطة بها، وفقا للمذكرات الوزارية الصادرة في هذا الشأن.

وتعرف السنة الدراسية المقبلة 2025/2026 العديد من المستجدات التي تندرج في سياق تنزيل خارطة الطريق، بحسب مقرر وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والرياضة، “أهمها: مواصلة تعميم التعليم الأولي وتحسين جودته، ومواصلة التعميم التدريجي لمؤسسات الريادة بالسلك الابتدائي، بإضافة 2008 مؤسسة ليصل عددها إلى 4634 مؤسسة ابتداء من الدخول المدرسي 2025/2026، ومواصلة توسيع شبكة مؤسسات الريادة بسلك الثانوي الإعدادي بإضافة 554 مؤسسة، ليصل عددها إلى 786 مؤسسة ابتداء من الدخول المدرسي 2025/2026.

هذا إلى جانب مواصلة توسيع شبكة المؤسسات التعليمية الابتدائية التي تدرس فيها اللغة الأمازيغية، لبلوغ نسبة تغطية تصل إلى 50% من المؤسسات التعليمية الابتدائية خلال السنة الدراسية 2025/2026، ومواصلة تعميم تدريس اللغة الإنجليزية بالمستويات الثلاثة لسلك الثانوي الإعدادي، فضلاً عن مواصلة تنزيل وتعميم مشروع المؤسسة المندمج، وفق الإطار المنهجي الجديد لإعداده وأجرأته، ووفق المؤشرات المضمنة بعقود نجاعة الأداء”.

كما تواصل الوزارة “توسيع آلية المواكبة في أفق تعميمها التدريجي على مستوى مؤسسات التربية والتعليم العمومي والأحواض المدرسية، وتكثيف الأنشطة الموازية والرياضية، وتنزيل مخطط تعميم الأنشطة الاعتيادية، إضافة إلى مواصلة عملية رقمنة تنظيم امتحانات نيل شهادة البكالوريا.