- 18:30سفير السلفادور: المغرب أفضل بوابة لولوج أفريقيا
- 18:19الكرة المغربية تودع الدولي السابق محسن بوهلال بعد صراع مع المرض
- 18:14أشرف حكيمي يتوج بلقب "الليغ1" رفقة باريس سان جيرمان للمرة الرابعة توالياً
- 18:06المغرب التطواني يقصي الوداد من كأس العرش ويبلغ ربع النهائي
- 17:57المغرب يعزز استخدام المياه المعالجة في الزراعة
- 17:11مجلس حقوق الإنسان يستقبل المعطي منجب
- 16:39انخفاض طفيف للدرهم مقابل الأورو والدولار
- 16:12أساتذة “الزنزانة 10” يعلنون التصعيد
- 15:506 ملايين و770 ألف درهم لدعم المهرجانات والتظاهرات السينمائية
تابعونا على فيسبوك
اتفاقية شراكة بين وزارة التعليم ومرصد التنمية البشرية
وقّع "محمد سعد برادة"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ورئيس المرصد الوطني للتنمية البشرية "عثمان كاير"، يومه الجمعة 04 أبريل الجاري بالرباط، اتفاقية شراكة تهم مواكبة عملية منح علامة "مؤسسة الريادة" للمؤسسات التعليمية المستوفية للمعايير والشروط المحددة لذلك، برسم موسم 2024-2025.
وتندرج اتفاقية الشراكة هذه، في إطار التزام الوزارة بضمان تعليم منفتح، منصف وذي جودة، انسجاماً مع مقتضيات الدستور، والقانون الإطار رقم 51.17، والرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030. وفق ما ذكر بلاغ مشترك للوزارة والمرصد.
وأوضح البلاغ، أن المرصد الوطني للتنمية البشرية يتولى بموجب هذه الإتفاقية مواكبة الوزارة في هذه العملية، وذلك من خلال جمع البيانات وتحليلها لتوفير المعطيات اللازمة للجنة تصنيف المؤسسات المعنية، حيث من المقرر أن تشمل هذه العملية 2.000 مدرسة ابتدائية و512 فرعية و232 ثانوية إعدادية منخرطة في مشروع "مؤسسات الريادة".
وخلال هذا اللقاء، أكد "برادة" أن منح علامة "مؤسسة الريادة" للمؤسسات التعليمية المستوفية للمعايير والشروط يروم ضمان جودة التعليم والتعلم والإدارة والتدبير، وتحسين الوسط المدرسي والرفع من مستوى التحكم في التعلمات، فضلاً عن تعزيز انفتاح المتعلمات والمتعلمين، وكذا تقليص نسب الهدر والإنقطاع المدرسيين.
وأبرز وزير التعليم، أن هذه المبادرة تندرج في إطار تنزيل خارطة الطريق 2022-2026، التي تهدف إلى إرساء نموذج جديد للمؤسسات التعليمية يقوم على الجودة والتميز والإبتكار.
المرصد الوطني للتنمية البشرية
تأسس سنة 2006، وهو مؤسسة استشارية مستقلة تتمثل مهمتها الدائمة في تحليل وتقييم وقع مشاريع وبرامج التنمية البشرية في المملكة.
تعليقات (0)