- 20:03الطالبي العلمي يتباحث مع وزير الخارجية البنمي
- 18:41اتفاق لطباعة 3000 مصحف بطريقة برايل للمكفوفين
- 16:23احجيرة يكشف أسباب تغير أسعار المحروقات
- 16:02أزيد من 62 ألف طفل يُزاولون أعمالاً خطيرة بالمغرب
- 15:38وهبي يكشف هوية مسرّب معطيات القضاة
- 14:02لجنة برلمانية تبحث سبل تعزيز التعويض عن حوادث الشغل
- 13:03لارام” تواجه شركات الطيران بعروض مغرية
- 12:19اجتماع برلماني يُناقش آثار الرسوم الأمريكية على الإقتصاد المغربي
- 12:00مجموعة السبع تدعم إسرائيل
تابعونا على فيسبوك
"زلزال تعليمي".. برادة يعفي 16مديرا إقليميا
قرر وزير التربية الوطنية، محمد سعد برادة، في إجراء غير مسبوق، إعفاء 16 مديرًا إقليميًا من مهامهم، ضمن عملية تقييم شاملة لأداء مسؤولي الوزارة على المستوى المحلي. حيث اعتبرت هذه الخطوة في إطار جهود الوزارة لضمان تنفيذ الإصلاحات التربوية وفق المعايير المطلوبة.
ووفق مصادر متطابقة، فإن تقارير تفتيشية حديثة، كشفت نتائجها عن تفاوتات في تنزيل مشاريع “مدارس الريادة”، أحد أبرز البرامج الإصلاحية التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم في المملكة. مشيرة إلى أن هذه التقارير أظهرت وجود اختلالات في تطبيق المعايير، ما دفع الوزارة إلى اتخاذ قرارات حازمة لمعالجة الوضع.
وكشفت المصادر ذاتها، أن هذه الإعفاءات شملت مديريات إقليمية في ورزازات، الرشيدية، العيون، الداخلة، المضيق، الفحص أنجرة، الناظور، خنيفرة، أزيلال، سيدي سليمان، وآسفي، مشيرة إلى أن هذه العملية قد تمتد إلى مديريات أخرى بعد استكمال عمليات التقييم الجارية.
ويرى العديد من المتتبعين أن هذه الإجراءات تعكس حرص الوزارة على إرساء مبادئ الحكامة الجيدة وربط المسؤولية بالمحاسبة، انسجامًا مع التوجيهات الملكية الرامية إلى إصلاح المنظومة التربوية. كما تؤكد أن التراخي في تنفيذ المشاريع الإصلاحية لن يكون مقبولًا مستقبلاً.
ويعتبر مشروع “مدارس الريادة” أحد المحاور الأساسية التي تستند إليها الوزارة لتحديث القطاع التعليمي، من خلال تحسين جودة التدريس، وإدماج التقنيات الحديثة، وتعزيز التكوين المستمر للأطر التربوية. إلا أن التقارير كشفت عن تفاوت في مستويات التنفيذ، ما استدعى تدخلًا عاجلًا لضمان تحقيق الأهداف المرجوة.
ومن المتوقع أن تساهم هذه الخطوة في تحفيز المسؤولين التربويين على تحسين أدائهم، والالتزام بالمعايير المحددة لإنجاح مشاريع الإصلاح. ويعد إعفاء 16 مديرًا إقليميًا دفعة واحدة مؤشرًا واضحًا على جدية الوزارة في المضي قدمًا نحو إصلاح شامل للمنظومة التعليمية.
تعليقات (0)