- 18:47أمواج شاطئ عين الذئاب تلفظ جثة شاب إفريقي
- 17:00لهذا السبب احتج عمال "سامير" أمام تجارية البيضاء
- 16:10الزيات يترشح لرئاسة الرجاء
- 15:15رضا بنجلون مديرا جديدا للمركز السينمائي المغربي
- 14:02فورد تعلن عن الإطلاق المرتقب للسيارة الجديدة "تيريتوري 2026"
- 13:56اتصالات المغرب وإنوي تطلقان شركتين لتسريع شبكات الألياف والجيل الخامس
- 13:47مناهضو التطبيع يدخلون على خط "حذف فلسطين" من امتحان بالبيضاء
- 13:12نيران تلتهم 50 “براكة” بالبيضاء
- 10:47تحذير لزبناء الأبناك بالمغرب
تابعونا على فيسبوك
مفتشو التعليم يلوحون بمعارك نضالية
عبرت نقابة مفتشي التعليم في بيان صادر عن مجلسها الوطني عن رفضها الشديد لما وصفته بمحاولات داخلية وخارجية تهدف إلى المس بالإطار القانوني المؤسس لإصلاح منظومة التربية والتكوين، محذرة من عواقب وخيمة قد تمس استقرار القطاع وجودة خدماته التربوية.
وأكدت النقابة في بيانها رفضها للتدخلات غير المشروعة الصادرة عن جهات لا علاقة لها بمجال التربية والتكوين، معتبرة أن هناك من يسعى لفرض تعديلات على النظام الأساسي الجديد خارج الإطار المؤسساتي، مما يؤدي إلى حالة من الارتباك وتهديد مكتسبات مهنيي القطاع، وفي مقدمتهم هيئة التفتيش.
وأعلنت النقابة عن إعدادها برنامجًا نضاليًا تصعيديًا يتضمن خطوات احتجاجية ومعارك نضالية سيتم تنفيذها في الوقت المناسب، وفق ما تفرضه تطورات الأحداث، مشيرة إلى أن مكتبها الوطني مفوض لاتخاذ القرار بهذا الشأن. وشدد البيان على استعداد النقابة التام لخوض معارك نوعية دفاعًا عن الإطار المهني والاختصاصات والهوية في هذه اللحظة التي وصفها بـ”التاريخية والحاسمة”.
كما تضمن البيان نقدًا لاذعًا للوزارة، متهمًا إياها بالتراجع عن مسار الإصلاح، وعدم التزامها بالاتفاقات السابقة، خاصة ما يتعلق بإعادة هيكلة النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية. وأدانت النقابة تهميش هيئة التفتيش وتقليص أدوارها رغم أهميتها في تقييم أداء المؤسسات التعليمية وتتبع السياسات العمومية التربوية.
ودعت النقابة جميع المفتشات والمفتشين إلى التعبئة ورص الصفوف استعدادًا لأي خطوات نضالية مقبلة، مؤكدة على قيم الوحدة، والاستقلالية، والديمقراطية كركائز أساسية للعمل النقابي. واختتم البيان بشعار: “عاشت نقابة مفتشي التعليم نقابة ديمقراطية وحدوية مستقلة”، مؤكدة تمسكها بكافة مطالبها المهنية ورفضها القاطع لأي محاولات لفرض قرارات لا تراعي مصالح الفاعلين التربويين.
تعليقات (0)