- 11:05الأزرق لـ"ولو": أهمية مدونة الأسرة في ارتباطها بإمارة المؤمنين
- 10:45تعاون مغربي ألماني في مجال الأغدية والزراعة
- 10:30كريمة بنيعيش: العلاقات المغربية الإسبانية نموذج للشراكة الاستراتيجية المتكاملة
- 10:26بركان .. حزب التجمع الوطني للأحرار يعقد لقاءً إقليمياً لتقييم الحصيلة التنموية
- 10:07قانون الإضراب ينزل الحقوقيين للشارع
- 10:00جماعة القنيطرة تواجه أزمة مالية تهدد بالإفلاس وسط تراكم الديون القضائية
- 09:40صراع أوروبي على النجم المغربي إبراهيم دياز
- 09:31الرياض تتألق في حفل توزيع جوائز "جوي أواردز 2025"
- 09:22تأجيل تنفيذ اتفاق وقف إطلاق النار بين إسرائيل وحماس
تابعونا على فيسبوك
اليونسيف تعري واقع "التعليم عن بعد" في ظل جائحة "كورونا"
بعدما تسببت جائحة فيروس "كورونا" المستجد "كوفيد-19" في إغلاق المدارس، صرحت منظمة الأمم المتحدة للطفولة "يونيسف"، بأن أكثر من ثلث أطفال المدارس حول العالم، لا يمكنهم الوصول إلى التعلم عبر الإنترنت.
وكشفت البيانات الصادرة عن "اليونيسف"، أنه ليس بمقدور ما يقرب من نصف الطلاب في إفريقيا جنوب الصحراء الكبرى التعلم عن بعد، في حين لا يمكن الوصول إلى أكثر من ثلثهم في شرق أوروبا وأجزاء من آسيا، كما أن أطفال المدارس الصغار وأولئك الذين ينتمون لأكثر الأسر فقرا أو يعيشون في مناطق ريفية، هم الأكثر احتمالا لفقدان التعليم الرقمي. وفي هذا الصدد، قالت هنريتا فور، المديرة التنفيذية لـ"لليونيسف": "إنه ما لا يقل عن 463 مليون طفل جرى إغلاق مدارسهم بسبب فيروس كورونا (كوفيد-19)، حيث لم يكن هناك شيء اسمه التعلم عن بعد".
وأضافت المسؤولة بالمنظمة الأممية المعنية بالطفولة: "أنه بحثنا في هذا التقرير بيانات من 100 دولة حول مدى توافر التكنولوجيا المنزلية والأدوات اللازمة للتعلم عن بعد مثل إمكانية الوصول إلى التلفزيون والإذاعة والإنترنت". وتضرر ما يقارب حوالي 1.5 مليار طفل من إغلاق المدارس في ذروة عمليات الإغلاق بسبب "كورونا".
وتجدر الإشارة إلى أن المغرب قد قرر اعتماد "التعليم عن بعد" كصيغة تربوية في بداية الموسم الدراسي 2021-2020، الذي سينطلق في 7 شتنبر بالنسبة لجميع الأسلاك والمستويات بكافة المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية ومدارس البعثات الأجنبية، مع توفير "تعليم حضوري" بالنسبة للمتعلمين الذين سيعبر أولياء أمورهم، عن اختيار هذه الصيغة.
تعليقات (0)