اختلالات المنظومة التعليمية تثير تساؤلات برلمانية
وجهت "ثورية عفيف"، النائبة البرلمانية عن المجموعة النيابية للعدالة والتنمية، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، حول الاختلالات البنيوية التي تعرفها المنظومة التعليمية.
وأوضحت "عفيف"، أن مجموعة من المعطيات والمؤشرات تؤكد استمرار عدد من الإشكالات التي تؤثر بشكل مباشر على ضمان حق التلاميذ في تعليم ذي جودة وإنصاف. وتشمل أبرز هذه التحديات: استمرار ظاهرة الهدر المدرسي، الاكتظاظ داخل الفصول، ضعف جودة التعلمات، بالإضافة إلى التفاوتات المجالية بين المناطق الحضرية والقروية من حيث البنيات التحتية والتجهيزات والخدمات المرتبطة بالتمدرس، لا سيما النقل المدرسي.
وأضافت البرلمانية، أن معدلات الإنقطاع والتكرار تبقى عند مستويات مقلقة، وهو ما ينعكس سلباً على مسار التلاميذ الدراسي وجودة المخرجات التعليمية، ويثير تساؤلات حول فعالية السياسات المعتمدة لإصلاح المنظومة وتحقيق مدرسة عمومية تضمن تكافؤ الفرص لجميع المتعلمين.
وطالبت "عفيف"، الوزير بتوضيح الإجراءات والتدابير التي تعتزم الوزارة اتخاذها لمعالجة هذه الإختلالات البنيوية، والحد من الهدر المدرسي والإكتظاظ، وتحسين جودة التعلمات، وتقليص الفوارق المجالية بين مختلف المناطق.
-
17:12
-
16:43
-
16:13
-
15:42
-
15:30
-
15:12
-
14:42
-
14:05
-
13:42
-
13:12
-
12:42
-
12:13
-
11:47
-
11:23
-
11:00
-
10:59
-
10:42
-
10:12
-
09:40
-
09:15
-
09:00
-
08:44
-
08:00
-
07:25
-
22:40
-
22:10
-
21:33
-
21:11
-
20:40
-
20:12
-
19:43
-
19:12
-
18:42
-
18:13
