موضوع امتحان جهوي حول المرأة يثير الجدل ويصل إلى البرلمان

الجمعة 05 - 15:37

بقلم: Boukhairi Walid

موضوع امتحان جهوي حول المرأة يثير الجدل ويصل إلى البرلمان

لا يزال موضوع التعبير الكتابي في اختبار اللغة الفرنسية الخاص بالامتحان الجهوي للسنة الأولى بكالوريا، دورة يونيو 2026، يثير نقاشا واسعا في الأوساط التربوية والحقوقية، بعدما طلب من المترشحين مناقشة رأي يعتبر أن دور المرأة يقتصر على الزواج والإنجاب، مع تقديم الحجج المؤيدة أو المعارضة لهذا الطرح.

وأثار الموضوع ردود فعل متباينة، فبينما اعتبره البعض تمرينا بيداغوجيا يهدف إلى تنمية التفكير النقدي وصياغة المواقف المدعمة بالحجج، رأى آخرون أن طرح مثل هذه الفكرة في امتحان رسمي قد يساهم في تكريس تصورات نمطية حول مكانة المرأة وأدوارها داخل المجتمع.

وامتد الجدل من منصات التواصل الاجتماعي إلى الفضاء الحقوقي والجمعوي، حيث بادرت مجموعة من الفعاليات المدنية إلى توقيع عريضة مفتوحة تعبر عن رفضها لمضمون الموضوع، معتبرة أنه لا ينسجم مع قيم المساواة والمواطنة التي تسعى المنظومة التربوية إلى ترسيخها.

كما دعت هذه الهيئات إلى مراجعة آليات إعداد مواضيع الامتحانات الإشهادية، بما يضمن توافقها مع المرجعيات الدستورية والتربوية، في حين اعتبرت جمعيات نسائية أن القضية تطرح تساؤلات حول طبيعة الرسائل والقيم التي تنقلها المدرسة إلى الأجيال الصاعدة.

ووصل النقاش إلى المؤسسة التشريعية، بعدما وجهت النائبة البرلمانية قلوب فيطح، عن حزب الأصالة والمعاصرة، سؤالاً شفوياً إلى محمد سعد برادة، اعتبرت فيه أن موضوع الامتحان يتضمن تصورات "اختزالية ونمطية" بشأن أدوار المرأة.

وطالبت البرلمانية الوزارة بتوضيح الأسس البيداغوجية والقيمية التي تم اعتمادها في اختيار هذا الموضوع، كما استفسرت عن الإجراءات المزمع اتخاذها لضمان انسجام مواضيع الامتحانات مع مبادئ المساواة وعدم التمييز المنصوص عليها في الدستور، مؤكدة أهمية دور المدرسة في ترسيخ قيم الكرامة والمواطنة وتعزيز صورة المرأة كشريك أساسي في التنمية.