- 18:05خبير إسباني: الدرونات التركية طفرة نوعية في قدرات المغرب العسكرية
- 17:37ميداوي يستغني عن مكاتب الدراسات ويعوضها بالجامعات
- 17:26الجماهير البيضاوية مستاءة من إجراء مباراة الديربي بدون جمهور
- 17:04السلطات الجزائري تعتقل الكاتب بوعلام صنصال
- 16:51بركة يُوضّح بشأن تقدم أشغال مستشفى سيدي يحيى الغرب
- 16:42مهرجان فاس لسينما المدينة يحتفي بالإبداع النسائي في دورته الـ28
- 16:32تقرير يشيد بالتحول الاقتصادي والبيئي الذي حققه المغرب
- 16:23القيادة العامة للجيش تفتح تحقيقا في وفاة ضابطين بعد تحطم طائرة ببنسليمان
- 16:11اتفاقية تعاون بين البريد بنك ومؤسسة محمد السادس للعلوم
تابعونا على فيسبوك
الحكومة تدرس الرفع من أسعار 186 كتابا مدرسيا
أفاد "مصطفى بايتاس"، الوزير المنتدب المكلف بالعلاقات مع البرلمان، الناطق الرسمي باسم الحكومة، خلال ندوة صحافية عقب الإجتماع الأسبوعي لمجلس الحكومة، يومه الخميس 09 يونيو الجاري، بأن طلب مراجعة أسعار الكتب المدرسية يهم فقط المستويين الإبتدائي والإعدادي.
وقال "بايتاس"، إن هذا الطلب الذي يعزى إلى اعتبارات تهم كلفة إضافية، خاصة فيما يتعلق بزيادة سعر الورق وكلفة الطباعة، "يهم فقط الكتب المدرسية للمستويين الإبتدائي والإعدادي، ولا يهم المستوى الثانوي". مضيفا أن مراجعة أسعار الكتاب المدرسي يهم 186 كتابا مدرسيا، غالبيتها يتم تحمل تكاليفها في إطار المبادرة الملكية "مليون محفظة".
وأشار المسؤول الحكومي، إلى أن الحكومة تلقت طلبا من الناشرين يتعلق بمراجعة أسعار الكتاب المدرسي وأخذت به علما، لكنها لم تتخذ بعد أي قرار بشأن هذا الموضوع.
وكان وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، "شكيب بنموسى"، قد دعا، يوم الإثنين المنصرم بالرباط، إلى الحفاظ على الأفضلية الوطنية، التي تم تفعيلها إبان جائحة "كوفيد-19"، في مجال نشر الكتب المدرسية، وذلك في سياق المطالب التي توصلت بها الحكومة من طرف الناشرين الوطنيين، لمراجعة أسعار الكتاب المدرسي.
من جهة أخرى، كشف "شكيب بنموسى"، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في عرضه أمام مجلس الحكومة أمس، أن عدد المترشحات والمترشحين لخوض امتحانات الباكالوريا شهد زيادة بنسبة 8 في المائة.
وأكد "بنموسى"، على اتخاذ كل الضمانات الكفيلة بتنظيم هذا الإمتحان الوطني في جو من الشفافية والنزاهة وتكافؤ الفرص، بدءا من تأمين فضاءات الطبع والإستنساخ، ونقل المواضيع من مراكز التوزيع إلى مراكز الإمتحان، وصولا إلى عملية التصحيح ومسك النقط.