استفسار برلماني حول محدودية أثر دعم التلاميذ
وجّهت "فدوى محسن الحياني"، النائبة البرلمانية عن الفريق الحركي، سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة "محمد سعد برادة"، بشأن محدودية تأثير الدعم المالي المخصص للتلاميذ على تشجيع التمدرس ومكافحة الهدر المدرسي.
وأوضحت "الحياني"، أن الحكومة أعلنت تخصيص دعم مالي للأسر المسجلة في السجل الاجتماعي الموحد، لا يتجاوز 200 درهم لتلاميذ التعليم الإبتدائي و300 درهم لتلاميذ الإعدادي والثانوي، وذلك بعد إلغاء برنامج "مليون محفظة". وأشارت إلى أن هذه المبالغ المحدودة لا تغطي كلفة التمدرس الفعلية، خصوصاً في ظل ارتفاع أسعار وسائل النقل واللوازم المدرسية، مما يثير المخاوف من عدم تحقيق الأهداف المعلنة في محاربة الهدر المدرسي وتحفيز التلاميذ على متابعة دراستهم.
وساءلت النائبة البرلمانية، الوزير هل الدعم المالي الحالي كافٍ لتشجيع التمدرس والحد من الإنقطاع عن الدراسة، خاصة في المناطق القروية والهشة؟ ما هي الإجراءات المرافقة لضمان تكافؤ الفرص بين التلاميذ، خصوصاً مع إطلاق مشروع "مدارس الريادة"؟ ألا تستدعي أهمية التعليم كمحرك للتنمية اعتماد مقاربة أوسع تتجاوز الدعم المالي المحدود، بالنظر إلى أن كلفة الجهل تفوق بكثير تكلفة التعلم؟.
-
11:50
-
11:42
-
11:22
-
11:11
-
10:42
-
10:12
-
09:42
-
09:18
-
08:44
-
08:25
-
20:05
-
19:13
-
18:43
-
18:12
-
17:42
-
17:12
-
16:42
-
16:12
-
15:44
-
15:22
-
15:11
-
14:42
-
14:12
-
13:42
-
13:11
-
12:42
-
12:30
-
12:12
